Весь розвиток найкращий, коли він природній”: психологиня про те як гармонійно розвивати дитину змалечку

04 липня 2025 0

У сучасному світі ранній розвиток дитини став не просто популярною тенденцією, а справжньою необхідністю, що допомагає малюкам сформувати всебічне уявлення про світ. Батьки все частіше усвідомлюють важливість комплексного підходу до виховання змалку, адже це сприяє гармонійному розвитку навичок.

Ранній розвиток допомагає дітям навчитися чергувати активності, швидше адаптуватися до нових ситуацій та ставати відкритішими до світу.

Полтавка Марина Рясня вирішила розвивати свою дитину змалку. Тому, коли її доньці виповнилося півтора року, вони почали відвідувати заняття, спрямовані на всебічний розвиток.

Жінка переконана, що заняття допомагають малечі легше адаптуватися в соціумі, а також сприяє формуванню мовленнєвих, когнітивних, емоційних навичок та вдосконаленню дрібної моторики.

"Мені здається, що з раннього віку дитина повинна бути залучена до різних занять. Це допомагає їй пізнавати світ за межами дому. Переконана, таким дітям буде легше в майбутньому, наприклад, коли підуть до школи. Вони вчаться чергувати активності та швидше призвичаюються до нових ситуацій", — розповідає пані Марина.

Фото: Центр раннього розвитку "Мудрик"

Важливість соціалізації та м’якої адаптації

Соціалізація є ключовим елементом у формуванні особистості дитини, і, як наголошує вихователька центру раннього розвитку “Мудрик” Ірина Ірклієвська, вона відіграє одну з найважливіших ролей у ранньому розвитку. Діти вчаться взаємодіяти з однолітками та дорослими, адаптуватися до нового середовища. Це допомагає їм отримувати необхідні навички спілкування та навчитися працювати в команді.

Завдяки цьому діти стають сміливішими, вчаться розуміти почуття інших і легше долати будь-які "не хочу!" чи "не можу!". Важливо забезпечувати м'яку адаптацію, поступово вводячи нові заняття, аби дитина комфортно звикала до змін.

“Завдяки ранній соціалізації дитина звикає до людей і легше взаємодіє з однолітками, що значно знижує стрес у нових ситуаціях та при спілкуванні з незнайомцями. М'яка адаптація до занять запобігає великим проблемам, які виникають, коли дитина потрапляє в нове середовище без попередньої підготовки. Це допомагає уникнути стресу та робить перехід комфортнішим” — коментує пані Ірина.

Працювати і робити, щось пальчиками

Ранній розвиток також приділяє значну увагу розвитку дрібної моторики, яка напряму пов'язана з мовленням та когнітивними функціями. Розвивати її важливо, оскільки саме дрібна моторика стимулює ділянки мозку, відповідальні за мову, пам'ять та мислення.

Коли дитина працює пальчиками, вона не лише вдосконалює координацію рухів, а й формує нейронні зв'язки, що є основою для подальшого інтелектуального розвитку.

“На заняттях ми пересипаємо дрібні речі, переливаємо воду, ліпимо з пластиліну та кінетичного піску. Ці ігри, що можуть здаватися простими, проте насправді є потужним інструментом для стимуляції мозкової активності. Крім того, діти розвивають логічне мислення, пам'ять, увагу та інші когнітивні навички”, — додає Ірина Ірклієвська.

Фото ілюстративне

Розпізнавати та виражати свої емоції

Сучасні програми раннього розвитку також включають формування емоційного інтелекту. Педагогиня центру раннього розвитку “Мудрик” Вікторія Назаренко розповідає, що важливо навчити дітей розпізнавати та виражати свої емоції, розуміти почуття інших.

Це надзвичайно важливо, адже розвинений емоційний інтелект допомагає дитині краще адаптуватися до різних життєвих ситуацій, будувати здорові стосунки з оточуючими та ефективно долати стрес.

“У нас є завдання, коли аналізуємо саме їхню поведінку, як вони ставляться до цього завдання, чи їм подобається, які емоції це них викликає. Така практика допомагає дітям усвідомити та назвати свої почуття, що є першим кроком до управління ними”, — каже Вікторія.

Баланс між заняттями та вільним часом

Хоча ранній розвиток є дуже важливим, виховательки наголошують на необхідності дотримуватися балансу та не перевантажувати дитину. Це означає, що окрім розвиваючих занять, дитина обов'язково повинна мати достатньо часу для вільної гри, відпочинку та сну, що є не менш важливим для її гармонійного розвитку.

Чіткий графік дня допомагає дитині почуватися в безпеці, формує режим та сприяє кращій засвоюваності нової інформації, дозволяючи мозку відпочивати.

"Моя думка, що першочергово не можна перевантажувати діток. Спробувати можна різні заняття і знайти те що дитині найбільше подобається — аби отримувати задоволення від навчання та розвиватися у комфортному для неї темпі” , — додає Вікторія Назаренко.

Фото: Центр раннього розвитку "Мудрик"

Вікові кризи від народження до школи

Ранній розвиток традиційно охоплює період від народження до 7 років. Як зазначає психологиня Ментал Хаб Інна Рокотянська протягом початку життя малеча проходить через кілька вікових криз:

Криза нуля років — народження
Криза одного року — початок ходіння
Криза трьох років — "Я сам", перша сепарація від батьків
Криза 6—7 років — підготовка до школи

Важливо враховувати для кожного віку свої основні заняття, які допомагають їй розвиватися. У віці 1-3 років це предметно — маніпулятивна гра (кубики, конструктори та інші ігри). У 4-6 років — сюжетно — рольова гра, де дитина відтворює дорослі сюжети разом з батьками.

"Якщо дитина самостійно хоче досліджувати світ навколо себе через гру, треба дати їй можливість це спробувати, не забороняти й не перешкоджати”, — радить психологиня.

Фото: Центр раннього розвитку "Мудрик"

Безпека та природність розвитку

Одним з найважливіших аспектів є безпечне середовище, не лише фізичне, а й емоційне. Батькам слід звернути увагу на те, які дорослі оточують дитину та що вона відчуває поруч з ними. Розвиток має бути максимально природним.
"Весь розвиток найкращий, коли він природній, а не штучний", — підкреслює пані Інна.

Штучний розвиток, що передбачає надмірний контроль, жорсткі рамки або постійне стимулювання, може призвести до стресу, втрати інтересу та навіть уповільнення темпів розвитку. Важливо пам'ятати, що кожна дитина унікальна, і її розвиток має відбуватися у власному темпі, з урахуванням її індивідуальних потреб та інтересів.

Ранній розвиток — це не про рівень академічних знань дитини та її успіхи у освоєнні нової інформації, а про створення умов для її гармонійного та всебічного зростання.